【ご報告】和田中学校よのなか科Next ケータイとこどもの安全を考える

2009/11/19 20:15

先週の金曜日・今週の火曜日と、公立の革命校で知られる杉並区立和田中学校で２日間・合計７コマの授業のゲスト講師をしてきました！

よのなか科はいわゆる総合学習に相当する授業で、
校長の代田先生が担当されています。
たびたびゲストスピーカーを呼んでいらっしゃるようで、
そうそうたる面々のサイン色紙が廊下に！！

私がゲストというのも恐れ多いですが、今回いただいたご縁に値するよう、
コンテンツを考え、お話をさせていただきました。

タイトルは「両刃の剣　～携帯電話の危険性～」
考えるきっかけとしては「石川県の携帯電話の所有禁止条例」についての新聞記事を読んでもらいます。

よのなか科で代田先生が大事にされていること。
・中学生が将来必ず関係するであろう社会問題をテーマにする。
・議論する。
・自分だったらどうするか？だけではなく、自分と違う立場の人だったらどうするか？についても考える。

今回は「中学生」「保護者」「ステークホルダー（携帯会社、サイト運営会社、警察、学校等）」の視点で携帯電話のメリット・デメリットを考え、議論してもらいました。

＃中学３年生でステークホルダーという言葉をすでに勉強したそうです。

その結果、卓球台がこんな状態に！！

中学生の自分たちとしては

「いつでも連絡が取れる」
「友達とメールできる」
「時間割が聞ける」というメリット（とてもリアルな意見。結構多かったです。）

デメリットはいろいろなトラブル事例も紹介したので、
「トラブルに巻き込まれる」「依存する」も出てくれば、
私が言うまでもなく

「実際のコミュニケーションがとれない」
「かん違い（絵文字がない）」

という意見も出てきており、よく考えられていると思いました。
「こういったデメリットを感じている同級生がいる」ことを知ることって大事だと思います。

保護者では
「連絡がとれる」
「子どもの安全を確認できる」メリット、
「トラブルに巻き込まれる」のほかに
「子どもの状況が把握しにくくなる」という意見も出ました。

ステークホルダーでは
「携帯会社の利益が増える」メリット
「警察の仕事が増える」デメリット等が出ました。

感想文を見ても
「身近なことだったので、タメになった」
「自分はまだケータイをもっていないけど、
　今後持った時、気軽に書くのを気をつけようと思った」
というような内容があり、本当に良かったです。

感心したのは、中学生時代なんかは結構自分の意見を言うことって恥ずかしいものなんですが和田中の生徒さんは自分の意見を言うことに慣れていたことでした。
携帯電話についてはやはり中学生にとっては身近な話題だっただけでなく、
和田中のみなさんの”関心力が高い”ことの表れでしょう！
#当日よのなか科を見に来てくれていたイマムラリョウさんのお言葉をお借りしました。

勉強になることばかりでした。
和田中のみなさん、代田先生、学ボラのみなさんおつかれさまでした。
ありがとうございました！！

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Tags：: 学校; 子ども; 啓発; 和田中学校; 教育

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